武汉轨道灯TL-01201

针对青少年近视率不断上升的现状。

1、灯具要达到节约用电目的

教育照明的控制要求应按所控灯列与侧窗平行，这样在白天阳光充足的情况下，开启距离窗户比较远的一侧灯具即可，既能保持教室内整体照明亮度的均匀，又能达到节约用电的目的。

2、多媒体教室的灯具要合理

由于现代多媒体教学设备的不断普及，许多教室都安装了新款式的投影仪，它取代了过去笨重、占地方的背投式电视，这就对前排灯具的控制方式提出了新的要求。在设计灯具的控制方式上，必须考虑以下问题：

（1）投影屏幕一般会占据黑板一半的面积，当投影仪正常工作时，为了获取足够的屏幕亮度，就需要关闭前排靠近屏幕的教育照明灯；

（2）若灯具的控制方式仍然按照所控灯列与侧窗平行，则屏幕附近的列向灯都要被关闭，这会直接降低中后排课桌面的照度，严重影响学生的听课效率。因此，将前排教育照明灯各自分开控制是解决上述问题的一个方法；

（3）黑板灯的控制要分开，这样做的目的是在保证屏幕亮度的同时，教师仍可在另一侧黑板进行教学。

3、选择合适的教育照明

为了更好的传递光明，呵护成长，针对教育照明领域存在的问题，从视力健康和人体舒适度需求研发推出led护眼教室灯和led护眼黑板灯，对教育照明中的色温、眩光、蓝光、照度等问题严格把控，避免不良灯光对于青少年眼睛的危害，有效保护学生视力健康。

教育照明有六大优势：

　　1. 没有光频闪、用眼舒适；

　　2. 色彩更逼真、视觉更清晰，显色指数>95；

　　3. 无眩光、不伤眼，防眩光设计，UGR<16；

　　4. 光线柔和，色温适中5000K；

　　5. 教室照度均匀，更敞亮；

　　6. 无有害蓝光、无汞和铅污染、更健康。